Amerika’daki en çok rağbet gören işletme okullarından bazılarının (UCLA, Yale, Stanford ve Harvard dahil) başvurularında düşüş görüldü. Pandeminin de etkili olduğu uygulamalarla ilgili detaylar içeriğimizde…?
2022 yazında Georgetown Üniversitesi McDonough İşletme Okulu’nda 2025 sınıfı için personel alımına başlayan Shelly Heinrich oldukça iyimserdi…
Ancak önceki döngü hayal kırıklığı yarattı ve başvurular azaldı. MBA başvurularını denetleyen dekan yardımcısı Heinrich, başvurularla ilgili görüşlerini, “Covid kısıtlamalarının geride kaldığını ve her şeyin normale döneceğini düşündüğüm ilk yazdı.” Ancak beklenen normalleşmenin aksine McDonough ve diğer rekabetçi okullar dönem dönem öğrenci kabul etmeye başladı ve erken başvurunun avantajı ortaya çıktı.
Ancak o sonbaharın ilk döneminde Amerikalılardan gelen başvurular önemli ölçüde azaldı. Heinrich bu dönemi şöyle anlattı: “Erken dönemde uluslararası talebin çok güçlü olduğuna dair işaretler görmeye başladık.”
Kışın üçüncü çeyreği itibarıyla teknoloji departmanındaki işten çıkarmalar arttı ve yerli uygulamalar bir miktar toparlandı. Ancak Mayıs ayında dördüncü dönem sona erdiğinde Georgetown önceki döneme göre %7 daha az başvuru aldı; bu aslında ondan önceki döneme göre %5 daha azdı.
Bu, en çok rağbet gören işletme okullarından bazılarının (UCLA, Yale, Stanford ve Harvard dahil) ABD’li adaylar arasında popülerliğini kaybettiğini gösteriyor.
Bu eğilim, işletme eğitimi dünyasında yeni bir dönemin habercisi olabilir. Klasik MBA programlarına olan ilginin azalması, öğrencilerin mesleki hedeflerini ve eğitim tercihlerini yeniden değerlendirdiklerinin bir göstergesi olarak yorumlanabilir. Ayrıca teknolojideki dalgalanmalar ve ekonomik belirsizlikler de bu eğilimin arkasındaki itici güçlerden bazıları olabilir.
Bu değişiklik; İşletme okullarını programlarını ve kabul stratejilerini yeniden düşünmeye zorluyor. Öğrencileri çekmek ve küresel bir talep yaratmak için daha yenilikçi yaklaşımlar ve çeşitlendirilmiş programlar sunmak zorunda kalabilirler.
İş dünyasının hızla değişen ihtiyaçlarına uyum sağlamak için eğitim modellerini de güncellemeleri gerekebilir. Bu süreçte işletme eğitimi alanında da yeni fırsatlar ve alternatif eğitim yolları ortaya çıkabilmektedir.
